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分类号
杂志ISSN号
新课改背景下高中物理教学有效性研究
作者姓名:
赵海英
作者单位:
浙江新昌知新中学,浙江 绍兴,312000
摘 要:
如今,课改继续推进,怎样才能构建高效的高中物理教学课堂,提高教学效率,成为高中物理教学的重要问题。笔者针对新课改的背景,具体探讨高中物理课堂的有效实施,希望能为广大相关工作者提供一些参考依据。
关 键 词:
物理
高中
新课改
课堂
教学
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