创新创业教育改革背景下对地方高校教师教学工作量计算办法的审视

笔者认为,地方高校现行的教师教学工作量计算办法不利于创新创业教育的开展,在探讨影响教学工作量计算办法改革的原因基础上,提出改革教学工作量计算办法的路径。