基于模糊综合评判的高校毕业生就业质量研究--以甘肃省某高校为例

构建科学合理的评价指标体系是开展高校毕业生就业质量评价的基础，在遵循主体性、全面性和客观性原则的基础上，结合已有研究成果构建了高校毕业生就业质量评价指标体系，并通过层次分析法为各指标赋予了权重。根据模糊数学原理构建二级评判模型，结合甘肃省某高校的实例对该校2015年毕业生就业质量情况进行综合评价，为今后开展高校毕业生就业质量评价工作提供新思路。