| 从知识供给到信仰重构——关于高校思想政治理论课抬头率的批判性审思及其提升路径 |
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| 作者姓名： | 庞睿 |
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| 作者单位： | 河南财经政法大学 马克思主义学院,河南 郑州450046 |
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| 基金项目： | 河南省哲学社会科学规划项目“习近平总书记治国理政思想研究”(2016CKS025)阶段性成果；;河南省教育科学“十三五”规划2019年度重大招标课题([2019]-JKGHZDZB-03)阶段性成果；;河南省教育科学规划重点课题“新形势下加强和改进河南省高校马克思主义理论教育研究”([2018]-JKGHZD-01)阶段性成果；;河南省高校人文社科研究一般项目“讲好中国故事视域下人类命运共同体的认同问题研究”(2021-ZZJH-029)阶段性成果； |
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| 摘 要： | 高校思想政治课抬头率不高的基本事实影响了思想政治课理论的输出和实践效度。当前,高校思想政治课抬头率不高的原因主要有以下几方面,即学生自身是导致思想政治课抬头率不高的决定性因素,教师是思想政治课抬头率不高的关键性因素,亲朋好友的影响是学生在思想政治课上抬头率不高的重要因素。突破思想政治课抬头率不高的困境,要以向学生提供有效的知识供给为基础,以师生之间产生真切的情感共鸣为推进,以加强正确的德性培养为目的,以夯实坚定的理想信念为归宿,在"知识·情感·德性·信仰"四位一体教学进路中切实提升高校思想政治课抬头率。
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| 关 键 词： | 高校思想政治课 抬头率本质 亲疏关系 四位一体教学 |
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