民族地区高校课程资源的开发——基于“俱乐部产品”视角的分析

开发民族地区特有资源，形成民族地区高等院校特色专业及课程是当前民族地区高等教育发展的战略。民族地区拥有丰富而特殊的社会资源，加上高等教育具有“俱乐部产品”的外部性，课程资源开发有很高的可行性。但是，目前民族地区高等院校存在办学定位不正确、经费及人才短缺等问题，制约了课程资源的开发。吉首大学“研究基地（中心）+社会（单位或公司）+科研项目”的“三维一体”的课程资源开发模式有效地解决了上述问题，为民族地区高等院校课程资源开发探索了一条现实途径。