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| 影响教师专业教育的因素分析 | |
| 引用本文： | 蒋小丽,胡红霞,刘慧.影响教师专业教育的因素分析[J].扬州大学学报(人文社会科学版),2011,15(1). |
| 作者姓名： | 蒋小丽 胡红霞 刘慧 |
| 作者单位： | 1. 江西科技师范学院,外语学院,江西,南昌,330002 2. 德国维尔茨堡大学 |
| 基金项目： | 2007江西省教育科学"十一五"规划课题:《英语课程标准》实施状况调查:小学英语教育不均衡发展与教师专业化问题研究 |
| 摘 要： | 教师的专业地位明确了教师的教育教学工作是一种专业教育.教师在进行专业教育活动时必然受到教师专业伦理和道德以及教师专业学科教育的影响.因此,教师必须遵循专业道德法规,以此规范自身的行为和道德,展示教师的人格魅力,同时注重教师学科专业知识在课堂教学实践中的运用、教师广博知识的储备以及教师专业的发展对教师专业教育产生的影响. |
| 关 键 词： | 教师 专业教育 专业伦理 道德 学科专业知识 |
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