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| 基于教师专业发展的理实一体化教学诊断方案研究 | |
| 引用本文： | 陈渌漪,付宁.基于教师专业发展的理实一体化教学诊断方案研究[J].职业,2014(23):82-84. |
| 作者姓名： | 陈渌漪 付宁 |
| 作者单位： | 北京电子科技职业学院 |
| 基金项目： | 高等职业院校高端人才培养与机制创新实践,项目编号：2011F-05 |
| 摘 要： | 理实一体化教学可以促进职业院校教师专业能力的发展,有利于教师双师型素质的提高。为促进理实一体化教学的有效实施,体现行督重导的教学评价,要制订理实一体化教学诊断方案。该方案实施效果良好,体现了数据的真实性、客观性和导向性。 |
| 关 键 词： | 理实一体 专业发展 教学诊断数据分析 教学诊断综合分析 |
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