建构主义下职业院校工具软件课程一体化教学设计与实施探讨

文章以建构主义、戴尔经验之塔和行为主义理论作为课程设计的指导思想,依据岗位能力分段设计教学目标,将岗位典型工作任务和综合项目作为教学内容,以行动导向作为教学方法,以学习档案作为评价依据,对职业学院工具软件课程进行一体化教学设计和实施探讨。