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“形势与政策”课教学中的几点思考

作者姓名：	刘奇欣

作者单位：	成都信息工程学院;

摘要：	本文对形势与政策课教学中,如何掌握课程的特性,如何实施课程教育的完整性,以及怎样理清课程的关系等方面提出了自己的建议。
关键词：	形势与政策特性策略互动
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