智慧教育观中的探究学习与探究教学

信息时代的来临，知识量正以指数形式递增，知识更新周期愈来愈短，在这个迅速变化的时代，人们再次探讨古老的教育哲学命题——什么样的知识最有价值？也许答案永远不会确定，但是，探求却永远比答案更重要。笔者认为，智慧的价值胜于知识，教育的核心目标应该是启迪学生的智慧。