| 情感因素介入高职英语教学的策略探究 |
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| 引用本文： | 蒋满英,苏小河.情感因素介入高职英语教学的策略探究[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2007,28(1). |
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| 作者姓名： | 蒋满英 苏小河 |
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| 作者单位： | 1. 河北师范大学,河北,石家庄,050031
2. 江西井冈山学院外国语学院,江西,吉安,343009 |
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| 摘 要： | 认知因素在高职英语教学中的作用至关重要,倍受重视,而情感因素对高职英语教学的影响却被忽略了.本文分析了影响高职生英语学习的主要情感因素,探讨了情感因素介入高职英语教学的策略,以期提高高职英语教学效果.
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| 关 键 词： | 情感因素 高职英语教学 策略 |
On the Strategies of Affective Factors Intervening in Vocational College English Teaching |
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| JIANG Manying,SU Xiaohe.On the Strategies of Affective Factors Intervening in Vocational College English Teaching[J].Journal of Jinggangshan University(Social Sciences Edition),2007,28(1). |
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| Authors: | JIANG Manying SU Xiaohe |
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