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对高职计算机教学中运用任务驱动法的探讨
作者姓名:安一宁
作者单位:辽宁城建职业技术学院
摘    要:高职计算机教学中知识点不仅多,还较为分散,以在教学中运用任务驱动法能把分散的各个知识点有效地整合起来,使得教学内容更为感性.因此,在高职计算机教学中,通过学生对相关知识点的运用完成任务的过程,就是培养其解决实际问题能力的过程.

关 键 词:高职院校  计算机教学  任务驱动法
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