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| 沙坪小学理念识别系统的诠释 | |
| 引用本文： | 包荣,周生利.沙坪小学理念识别系统的诠释[J].科学咨询,2008(4):9-10. |
| 作者姓名： | 包荣 周生利 |
| 作者单位： | 重庆市渝北区沙坪小学 |
| 摘 要： | 重庆市渝北区沙坪小学的理论识别系统主要是对校训、校风、导风、教风、学风等内容的提炼与概括.确定学校文化的理念识别系统,旨在将沙坪小学内部力量统一在共同的指导思想下,凝聚到一个共同的、宏观的、科学的理性方向上来,共同践行科学发展观,从而对学校的教学、科研、管理、服务等各个层面的工作产生引领作用,促进学校实现又好又快地发展. |
| 关 键 词： | 识别系统 小学 诠释 科学发展观 渝北区 重庆市 学校 宏观 |
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