英语学习者的词汇学习策略——基于非英语专业二年级的研究 |
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引用本文: | 孙娇.英语学习者的词汇学习策略——基于非英语专业二年级的研究[J].辽宁工学院学报(社会科学版),2014(5):108-111. |
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作者姓名: | 孙娇 |
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作者单位: | 辽宁工业大学外国语学院,辽宁锦州121001 |
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摘 要: | 通过词汇学习策略调查问卷和词汇测试,本文研究了非英语专业二年级学生学习词汇的现状,调查结果表明:对于大多数学生来说,词汇习得不是一个潜意识的过程;善学者与不善学者在词汇习得策略上差异性很大,尤其是认知策略;绝大多数学生仍受中学英语教学思维的影响,没有建立自己学习英语的风格。
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关 键 词: | 词汇学习策略 元认知策略 认知策略 |
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