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合理运用化学新教材培养学生的多元化智能
作者姓名:张菊芳
作者单位:大同大学大同师范分校,山西大同037039
摘    要:针对传统的应试教育模式中存在的不能全面发展学生智能的弊端,为了进一步实现新课标的教学三维目标,结合新课程在教材设置上的特点,化学教师在教学中可以充分地利用新教材中设置的各种教学栏目,来培养学生的多元化智能.

关 键 词:师范教育  合理运用  新教材  培养  多元化智能
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