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| 高职语文分层教学有助于人文素质的培养 | |
| 作者姓名： | 陈丽萍 |
| 作者单位： | 山西职业技术学院,山西太原030006 |
| 摘 要： | 文章从教学主体、教学内容、教学方法等三个方面阐述了在高职语文教学过程中,把程度不同的学生分层教学有助于学习兴趣的培养、学习效率的提高,有助于对学生人文素质的培养,从而更好地推动语文教学担负地传承人文素养的重任. |
| 关 键 词： | 高职教育 语文 分层教学 互动 |
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