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| 走理工结合的路——高师理科教学改革浅谈 | |
| 引用本文： | 袁士和.走理工结合的路——高师理科教学改革浅谈[J].扬州大学学报(人文社会科学版),1983(2). |
| 作者姓名： | 袁士和 |
| 摘 要： | 在教学改革中,高师理科向何处去?一句话:同其他高校理科一样,走理工结合的路。一、理工结合是高校理科教改的一条重要途径高校理科所担负的教学任务主要是对学生进行基础理论科学的教育,培养学生从事基础理论科学教育与科研的能力。高校工科则主要对学生进行应用技术的教育,培养学生从事工程技术工作的能力。所谓“理工结合”,其实质是科学与技术的结合,是在教学上基础理论科学与应用工程技术的结合。众所周知,科学与技术是两个不同的概念,两者是有区别的,科学的主要任务在于认识世界,技术的主要任务在于改造世界。科学与技术,两者又是有联系的,技术(手段)有赖于科学作为它的坚实的理论基础;科学作为知识形态上的生产力 |
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