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汉语泛读教学之我见
引用本文:
李金葆.汉语泛读教学之我见[J].新疆大学学报(社会科学版),1995(2).
作者姓名:
李金葆
摘 要:
本文认为汉语泛读课教学打破了传统的第二语言教学模式,开拓了对少数民族汉语教学的新路,对民族学生思维能力的培养、创造性方法的训练、观察能力、独立完成能力的培养是行之有效的。
关 键 词:
汉语泛读教学
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