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| 地方高校英语专业校本课程开发负效应的研究 | |
| 引用本文： | 董杰,丁锡民.地方高校英语专业校本课程开发负效应的研究[J].内蒙古民族大学学报,2010,16(1):169-170. |
| 作者姓名： | 董杰 丁锡民 |
| 作者单位： | 三明学院外语系,福建,三明,365004 |
| 摘 要： | 近几年来,我国地方高校在英语专业校本课程开发方面取得不少成绩,但是由于事物的两面性,我们看到校本课程开发成绩的同时,必须冷静思考其负效应根源及其表现,从而在校本课程开发实践中不断摸索和完善,制订相关对应政策,促进地方高校英语专业校本课程开发的可持续性发展. |
| 关 键 词： | 英语专业 校本课程开发 负效应 归因 |
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