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| 浅谈《基础会计》教学入门 | |
| 引用本文： | 陈丽鸣.浅谈《基础会计》教学入门[J].职业,2010(2). |
| 作者姓名： | 陈丽鸣 |
| 作者单位： | 广东省佛山市郑敬诒职业技术学院 |
| 摘 要： | 传统的会计课堂教学,基本上是"教师讲学生听,教师考学生背"的公式化教学模式,课堂输出信息量少,重理论、轻实务,不利于培养学生的独立思考能力与分析判断能力,忽视了学生在学习上的主动性和积极性,不能激发学生的学习兴趣,难以培养出具有创新精神和实践能力的会计人才.因此,笔者认为,<基础会计>应坚持以理论教学为基础,重点培养学生的动手能力,提高学生的实践技能,调动学生的参与性和主动性. |
| 关 键 词： | 记账凭证 主动性 调动学生 动手能力 基础会计 实践技能 培养学生 创新精神 教学过程 教学模式 |
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