汉语的超语言性与语文教学 |
| |
引用本文: | 杨宏科.汉语的超语言性与语文教学[J].新疆石油教育学院学报,1991(2). |
| |
作者姓名: | 杨宏科 |
| |
摘 要: | 一、汉字、艺术、自然与感悟 有经验的中医大夫可以不经“望,闻,问,切”以手感和病人的经络直接对话。针的运动是问,经络的反应是答,在超语言的问答中针灸,其实这是大大的特殊语言。各行各业都有自己的类似的特殊语言。再如,有经验的老工人,面对机器,既能凭声音判断出毛病的所在,又能抛开仪器,目测出产品的精确程度。与其说是经验,不如说是感悟能力;在语言陈述以外的非语言判断,即我们所说的只可意会不可言传的意会功能。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|