浅谈中学物理教学中学生观察能力的培养

观察是通过感官或借助科学仪器对外界现象或信息的感知活动,它是认识活动的起点,中学物理教学中观察的内容有:实验现象,这是教学过程中最重要、最经常观察的对象;直观现象,如实物、模型、图形、图表、图像、录像等,它是课堂教学中学生获取感性认识的重要来源;自然现象,包括自然、环境、生活、生产等,这是学生自主的开放性观察,是物理联系实际的必然要求。