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立足校本研究促进教师专业化发展
引用本文:
李巍.立足校本研究促进教师专业化发展[J].科学咨询,2005(2):26-27.
作者姓名:
李巍
作者单位:
重庆高新区石桥铺小学校长
摘 要:
新一轮基础教育课程改革,使得广大一线教师感到缺乏专业指导,完全靠课程改革学者、专家来指导是不可能也是不现实的;把学校全部教师送出去培训学习、参观考察,在一些学校财力又是难以承受的.要解决基础教育课程改革中日常教学所遇到的问题,很重要的途径可以依靠"校本教研"来完成.
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