论幼儿在文学作品“听赏”中的修辞体验

幼儿对艺术语言有着很强的感知力，所以在“听赏”文学作品时会获得丰富的修辞体验；幼儿的修辞体验具有直觉性、想象性和情感性等心理特征。通过语感训练来增强幼儿的修辞体验能力，培养良好的语言素质。