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| 高职生道德社会化“目标—评价”体系的构建 | |
| 引用本文： | 杨党校,戴春平.高职生道德社会化“目标—评价”体系的构建[J].山东理工大学学报(社会科学版),2011,27(1):106-109. |
| 作者姓名： | 杨党校 戴春平 |
| 作者单位： | 河源职业技术学院,思政部,广东,河源,517000 |
| 基金项目： | 广东省教育厅高校重点课题 |
| 摘 要： | 高职生道德社会化"目标—评价"体系,是根据一般系统理论,以互动的道德行为为基本单元,建立道德系统的一般框架并着力就道德系统与环境之间的关系展开输入—输出分析。输入与环境相联系,并转换成道德目标而被输出;输出的效果通过道德评价而被认识。道德评价引起环境的反馈,使环境产生新的输入;为了适应新的输入,系统又产生新的道德目标进行输出。如此循环往复,不停地运行发展着。 |
| 关 键 词： | 高职生 道德社会化 目标体系 评价体系 |
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