浅析高中数学探究教学 |
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作者姓名: | 舒镜霖 |
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作者单位: | 铜仁市铜仁一中; |
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摘 要: | 高中数学探究教学是素质教育改革的客观要求,引导学生参与到教学中来,鼓励学生大胆设想,小心求证的科学探索精神是素质教育培养学生创新能力的根本所在。学生能够在探究式的学习中学会如何获得知识的方法,其有利于培养学生对高中数学学习的兴趣,以及在探究式教学所带来的设想创新性、求证实践性与获得结论成就感等一系列的过程中保持持久的学习动力。
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关 键 词: | 高中数学 探究教学 素质教育 内涵 特征 |
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