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| 语文课程"工具性"的百年演进与述评 | |
| 引用本文： | 李良品,王晋.语文课程"工具性"的百年演进与述评[J].学术论坛,2005(10):204-207. |
| 作者姓名： | 李良品 王晋 |
| 作者单位： | 涪陵师范学院中文系,重庆,408003 |
| 摘 要： | "工具性"是语文课程的基本属性.语文课程"工具性"的百年演进大致经历了表情达意的工具、基本工具及阶级斗争工具、基础工具、交际工具等几个阶段;在工具性质演进过程中呈现出表述逐渐明晰、具有时代印记、定性逐渐趋于准确等特点.探讨语文课程"工具性"的演进,有助于我们正确把握语文课程的性质,有利于广大语文教育工作者从事语文教学、促进社会发展. |
| 关 键 词： | 语文课程 工具性 演进 述评 |
| 文章编号： | 1004-4434(2005)10-0204-04 |
| 修稿时间： | 2005年5月28日 |
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