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| 坚持三多三少确定教学内容 | |
| 引用本文： | 苟晓东,张薇.坚持三多三少确定教学内容[J].科学咨询,2010(27). |
| 作者姓名： | 苟晓东 张薇 |
| 作者单位： | 重庆市复旦中学 |
| 摘 要： | 对于中学语文教学研究,在新课程标准的推动下,我们的认识应该是逐步深入的.但如果细心留意,就会发现一个重要的现象:我们老师现在越来越注重外在形式与模式的研究.不管是对于钱梦龙先生"三主四式导读法"的研究,还是余映潮老师"授法-探究-应用-小结"模式的探究,都是老师们对教学外在形式技法竞相效仿的体现. |
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