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| “法治之制”——破解我国教育法制困境的必由之路 | |
| 引用本文： | 李赐平.“法治之制”——破解我国教育法制困境的必由之路[J].天府新论,2012(1):88-91. |
| 作者姓名： | 李赐平 |
| 作者单位： | 西华师范大学教育学院 四川南充637009 |
| 基金项目： | 四川省“十一五”社科规划资助项目《25年来我国教育法规实施状况研究》阶段性成果。(项目编号:SC06B049) |
| 摘 要： | 我国推行依法治教已经30年,既构建了教育法规体系的基本框架,又在教育法规的实施上取得了明显进展,但我国教育法制仍然存在着法规体系不够健全、实施问题比较严重、监督机制较为软弱等不足。为此,应以提升教育法制认识为先导,以完善教育法规体系为基础,以狠抓教育法规实施为关键,以增进教育法规素养为根本,推进我国教育法制建设从"法治之法"走向"法治之制",实现教育全面、深入、可持续的法治化,铸就教育现代性的坚实根基。 |
| 关 键 词： | 法治之制 依法治教 教育法制 |
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