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| 残障者自我决定研究及其教育启示 | |
| 引用本文： | 徐胜.残障者自我决定研究及其教育启示[J].重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2016(2):84-91. |
| 作者姓名： | 徐胜 |
| 作者单位： | 重庆师范大学教育科学学院,重庆,400047 |
| 基金项目： | 2012年国家社科基金西部项目“我国残疾青少年的自我决定及支持系统建构研究”(批准编号12XSH20)。 |
| 摘 要： | 促进残障者的自我决定能力是引导他们走向独立生活、成功转衔、融入社区及满足个人获得更多尊重和自信的关键要素。国外关于残障者自我决定的研究有很长的历史，国内的研究廖廖无几。通过阅读国内外残障者自我决定相关研究文献，从残障者自我决定的内涵及结构、评估工具、研究对象、研究方法进行论述，并提出教育建议，展望未来发展。 |
| 关 键 词： | 残障者 自我决定 教育启示 |
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