“准新闻人”媒介素养现状调查及培养途径探析——以宿州学院新闻学专业学生为个案

采用问卷调查的方法对宿州学院新闻学专业学生媒介素养进行了调查。分析调查结果发现,"准新闻人"对信息的鉴别能力不强,面对纷繁复杂的信息世界,表现出无所适从;对媒介信息的分析识别能力和认知能力较弱,尤其表现在对网络信息的接收和处理上;媒介素养教育途径相对较少,媒介素养教育还有待加强。针对这些问题,提出了"准新闻人"媒介素养的培养途径:一要从观念上进行引导;二要在技能和技术上予以提升;三要提高"准新闻人"的实际动手能力。