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| 老师,请准确解读学生 | |
| 作者姓名： | 李帮魁 |
| 作者单位： | 重庆市巫山师范附属小学 |
| 摘 要： | 随着课改理念的深入人心,越来越多的老师把数学课堂作为教师和学生生命体验的交流场所,在交流中主动倾听孩子们的心声.然而在我们不少的课堂中也经常会发现老师的倾听是只闻不思,虚应其事.下面就是我在一次教师技能展示课活动中听课时的真实感受. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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