高中数学互动交流模式的构建 |
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引用本文: | 吴汉卿.高中数学互动交流模式的构建[J].才智.人事人才,2010(3). |
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作者姓名: | 吴汉卿 |
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作者单位: | 孝感学院数学与统计学院; |
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摘 要: | 教学时教师的教与学生的学的统一的过程,是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往,没有互动,就不存在或未发生教学。互动交流式高中数学模式大大激发了学生的学习兴趣,把机械操练变成了灵活应用的过程,为课堂教学的有效展开提供了有力的保障,也为课后学生的学习注入了动力,从而对学生数学知识的全面提高产生了极大的促进作用。本文就人教版高中数学教学中互动交流模式的构建做了相关探索。
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关 键 词: | 高中数学 互动交流教学法 主体地位 |
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