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| 理性的思考,深刻的把握——评《壮汉双语教育发展论》 | |
| 作者姓名： | 韦树关 欧阳常青 |
| 作者单位： | 广西民族大学文学院;广西民族大学教育科学学院 |
| 基金项目： | “广西特聘专家”专项经费资助 |
| 摘 要： | 《壮汉双语教育发展论》一书,总结了三十多年来壮汉双语教育的经验和教训,引导人们走出了壮汉双语教育的认识误区,并对壮汉双语教育的发展战略进行了思考,是壮汉双语教育研究的一部力作。 |
| 关 键 词： | 《壮汉双语教育发展论》 壮汉双语教育 发展 思考 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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