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基于TRIZ理论的财经类专业课程教学改革探索
引用本文:田娟,岳志春.基于TRIZ理论的财经类专业课程教学改革探索[J].河北工程大学学报(社会科学版),2024,41(1):102-107.
作者姓名:田娟  岳志春
作者单位:河北经贸大学 工商管理学院, 河北 石家庄 050061;河北工程大学 管理工程与商学院, 河北 邯郸 056038
基金项目:河北省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2021GJJG250);河北经贸大学校级教学研究项目(编号:2023JYY16)
摘    要:新财经的教育改革要求培养财经技能和职业素养相结合的复合型人才,需要多路径深化财经类专业课程教学改革。TRIZ理论作为创新方法为教师打破原有教学思维模式提供了全新的思路。该研究结合TRIZ理论的创新思维方式,探索了动态创新教学模式下的教学理念,基于最终理想解(IFR)的理论,优化教学目标;基于物-场模型理论,营造教学环境;结合39个工程参数及阿奇舒勒矛盾矩阵理论,创新教学方法。根据研究结果提出了采用基于TRIZ理论的动态教学创新理念,重构课程知识体系;基于理想解(IFR)的模式来设定精细化的教学目标;通过物-场分析法来构建教学环境;利用阿奇舒勒矛盾矩阵研发多种教学方法等财经类专业课程教学改革的对策。

关 键 词:TRIZ理论  财经  教学改革  创新思维能力
收稿时间:2023/12/26 0:00:00

Enlightenment of Teaching Reform of Finance and Economics Specialty Based on TRIZ Theory
Authors:TIAN Juan  YUE Zhichun
Institution:School of Business Administration, Hebei University of Economics and Business, Shijiazhuang, Hebei 050061, China; School of Management Engineering and Business, Hebei University of Engineering, Handan, Hebei 056038, China
Abstract:
Keywords:TRIZ theory  finance and economics  teaching reform  innovative thinking ability
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