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多元感悟 丰满形象
引用本文:马良生.多元感悟 丰满形象[J].阅读与作文,2008(12).
作者姓名:马良生
作者单位:丹阳市前艾中心小学
摘    要:《所见》是苏教版国标本语文五年级上册的一首古诗。在初读理解诗句意思的环节后,我旨在引导学生体会古诗的意境和神韵。请看以下教学实录。 师:你眼中的牧童是一个怎样的孩童呢?回答这个问题应该从哪里找答案?

关 键 词:感悟  形象  《所见》  学生体会  教学实录  苏教版  古诗
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