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多元感悟 丰满形象
引用本文:
马良生.多元感悟 丰满形象[J].阅读与作文,2008(12).
作者姓名:
马良生
作者单位:
丹阳市前艾中心小学
摘 要:
《所见》是苏教版国标本语文五年级上册的一首古诗。在初读理解诗句意思的环节后,我旨在引导学生体会古诗的意境和神韵。请看以下教学实录。 师:你眼中的牧童是一个怎样的孩童呢?回答这个问题应该从哪里找答案?
关 键 词:
感悟
形象
《所见》
学生体会
教学实录
苏教版
古诗
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