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| 多元评价及其在大专英语教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 林目玉 戴露波 |
| 作者单位： | 邵阳医学高等专科学校公共课部,湖南邵阳,422000 |
| 基金项目： | 湖南省教育厅教改资助项目 |
| 摘 要： | 传统单一的终结性评价存在诸多弊端,束缚了大专学生的全面发展,不利于英语应用型人才的培养。终结性评价与形成性评价相结合的多元评价,能全面、公正、科学地评价学生,鼓励学生进行“自主、合作、探究”式学习,有效提高学生的英语应用能力。 |
| 关 键 词： | 多元评价 大专英语 终结性评价 形成性评价 |
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