| 大学知识共享的心理障碍及消除策略 |
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| 引用本文： | 朱湘虹,陈坤华,余杰.大学知识共享的心理障碍及消除策略[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2002,4(4):61-64. |
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| 作者姓名： | 朱湘虹 陈坤华 余杰 |
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| 作者单位： | 1. 湘潭工学院学生工作部
2. 湘潭工学院高等教育研究所,湖南,湘潭,411201 |
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| 基金项目： | 中国高等教育学会立项课题[2002]24号(23-73-23) |
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| 摘 要： | 心理因素对大学知识共享既有促进作用,又有阻碍作用。通过对大学知识共享过程中出现的垄断心理、竞争心理、自我封闭心理和偏见等心理障碍的分析,提出了消除心理障碍的策略:增强以人为本的观念、减少束缚;培育共享的价值观和合作精神,建立相容的学术氛围;消除偏见,建立相互信任的校园文化。
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| 关 键 词： | 大学知识共享 共享心理 心理障碍 |
| 文章编号： | 1009-5357(2002)04-0061-04 |
| 修稿时间： | 2002年9月6日 |
Psychological obstacles of knowledge sharing in the university and tactics of dispelling them |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | knowledge sharing in university psychology of sharing psychological obstacle |
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