|
|||||
|
|
| 大学英语口语课堂教师话语功能特征的调查与分析 | |
| 引用本文： | 阮聪.大学英语口语课堂教师话语功能特征的调查与分析[J].科学咨询,2008(2). |
| 作者姓名： | 阮聪 |
| 作者单位： | 重庆师范大学外国语学院; |
| 摘 要： | 为了研究教师话语对大学英语口语课堂的影响,作者通过问卷调查,教师访谈和课堂观摩的形式从话语量、教师提问、等待时间和反馈形式四方面对口语课堂教师话语的功能特征进行了调查与分析。研究结果表明:教师话语的积极运用有利于促进大学英语口语教学。 |
| 关 键 词： | 大学英语 教师话语 口语课堂 话语量 课堂提问 等待时间 反馈形式 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |