元认知视角下英语写作研究 |
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引用本文: | 冷兆杰,杨明.元认知视角下英语写作研究[J].山东理工大学学报(社会科学版),2015(2):94-97. |
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作者姓名: | 冷兆杰 杨明 |
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作者单位: | 山东理工大学外国语学院 |
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摘 要: | 通过对182名非英语专业在校本科大学生进行问卷调查发现,调查对象运用英语写作元认知策略的能力为中等水平,目标与计划、自我监控、自我评估这三项策略与学生的英语写作成绩显著相关,且高分组在这三项元认知策略的使用上明显优于低分组。针对调查研究中发现的学生在英语写作中的主要问题,需要通过帮助学生确立写作目标、制定写作计划,指导学生自我监控写作过程,帮助学生修改与评估等方式加以解决。
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关 键 词: | 元认知 英语写作 解决方案 |
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