提高课程质量培养研究能力——中国当代文学课程教学改革实践

作为中国当代文学课程教学改革实践，文章仅涉及其中把提高毕业论文写作水平作为课程教学改革目标方面。三部分：第一，从中国当代文学课程教学改革背景中阐述以毕业论文写作指导切入课程教学改革的缘由和意义；第二，从培育学术观念、积累学术资料、训练学术能力三方面作为理论目标的课程教学改革实践；第三，对进而形成毕业论文指导机制的方法途径的探索。