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| 相互动词句法体现的认知动因 | |
| 引用本文： | 张秀芳.相互动词句法体现的认知动因[J].绍兴文理学院学报,2012(2). |
| 作者姓名： | 张秀芳 |
| 作者单位： | 济南大学外国语学院,山东济南,250022 |
| 摘 要： | 英语中的相互动词有多样化的句法体现。相互动词要求两个（组）动作参与者具有相同的性质和地位,即使参与者在语义上的地位相同,人们也可以从不同的角度对相互情景加以识解,由此造成相互动词在句法上的不同体现;其认知动因主要包括认知突显的结果、事件域认知模型下的概念化以及认知主体的移情选择等。 |
| 关 键 词： | 相互动词 句法体现 认知动因 |
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