学习型组织中的组织学习与组织创新气氛实证研究——以宁夏医科大学为例

本研究主要以组织学习与组织创新气氛的观点,探讨对高校行政组织形成学习型组织的因素,分析高校推动学习型组织的关系与影响,并找出组织学习、组织创新气氛与学习型组织的关联性,期望能为高校内组织的运作提供一些有价值的参考。