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转变专业课教学观念,让学生动起来
引用本文:
夏波,卢桓.转变专业课教学观念,让学生动起来[J].现代交际,2014(10):161-161.
作者姓名:
夏波
卢桓
作者单位:
长春职业技术学院 吉林 长春 130000
摘 要:
长期以来,中高职学校陈旧的教学模式,影响支配着教师的教学行为,并表现在平时的课堂教学中,视学生为知识的容器,不断进行灌装。所以,教师教学观念的转变刻不容缓。
关 键 词:
专业课
转变观念
学生
角色
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