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| 转变专业课教学观念,让学生动起来 | |
| 作者姓名： | 夏波 卢桓 |
| 作者单位： | 长春职业技术学院 吉林 长春 130000 |
| 摘 要： | 长期以来,中高职学校陈旧的教学模式,影响支配着教师的教学行为,并表现在平时的课堂教学中,视学生为知识的容器,不断进行灌装。所以,教师教学观念的转变刻不容缓。 |
| 关 键 词： | 专业课 转变观念 学生 角色 |
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