实验室开放对培养学生自主学习能动性的探究 |
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作者姓名: | 马鑫雨 孙亚丽 |
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作者单位: | 北华大学护理学院 吉林 吉林 132013 |
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摘 要: | 高校实验室是培养护理本科生、研究生从事基本实验研究场所,同时也是医学生开展科学研究的基地。高等医科院校实验教学在医学生培养过程中扮演十分重要的角色,在实验室中进行操作练习对增强学生动手能力、创新思维能力培养起着不可替代的作用。通过实验室开放,学生可以自主练习,从而激发学生的创新意识,充分提高实验室实践场地的利用率,提高学生的动手能力和对实验的兴趣,从而孕育出一批批突出创新实验成果。
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关 键 词: | 实验教学 实验室开放 自主学习能动性 |
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