独立学院班团干部队伍建设初探

班团干部队伍是学生管理工作的骨干力量,一个优秀的班集体必须要有一个优秀的班团干部队伍引导,对于独立学院来说更是如此。本文通过分析班级建设中班团干部队伍建设的重要性,就如何选拔、培养、建设班团干部队伍提出了几点看法,并指出独立学院辅导员要严于律己、为人师表、以身作则,管理好所带的班团队伍。     

关于高校辅导员开展工作的几点设想

高校中的政治辅导员不仅直接负责学生的思想政治工作和各项管理工作,而且既是学生思想政治工作第一线的指挥员,又是学生管理工作的组织者和管理者,是学校联系大学生的桥梁和纽带,是党的教育方针的具体实施者和执行者,是学校领导在抓教育教学管理工作中的助手和参谋。辅导员的个人素质与修养及工作水平的高低,决定着学生管理工作的好坏和学校的教育质量     

独立学院辅导员队伍职业化的可行性研究

辅导员职业化主要是针对高校辅导员队伍长期存在的队伍相对年轻、工作投入程度及水平参差不齐、流动性过大而造成的大学生思想政治教育实效性大打折扣的现状提出的。而造成这一问题的主要症结之一就是辅导员目前仍是高校学生管理工作中的一个阶段性岗位,而不是一种可以让人终其一生的职业。对于独立学院而言,辅导员队伍既充当着学生教育管理的中坚力量,又是行政人员中的主干,可率先实现职业化。     

应用型人才培养目标下独立院校辅导员队伍政治思想建设

独立学院辅导员队伍的思想政治建设应该结合人才培养目标进行思维创新,探索新的途径。通过对独立学院辅导员思想政治建设呈现出的现状分析,提出了走专业化道路,注重专业培训,用应用型人才培养目标指导辅导员思想政治建设和提升专业自觉增强辅导员工作动力等方式方法进行辅导员思想政治建设。     

浅析独立学院辅导员工作职能的定位

随着国家中长期教育改革和发展规划纲要的颁布,独立学院的发展进入一个新的时期,这必将促使学院内部机制进一步完善。在新形势下,辅导员工作面临任务不断变化、工作内容不断扩展等新的挑战。因此,需要对辅导员工作的职能给予科学合理的定位,以提高独立学院学生管理工作的水平和效率。     

优化辅导员队伍建设 提高管理育人水平

各高校的辅导员在学生的思想素质、业务素质、心理素质、身体素质、创新精神和实践能力的培养、铸造中充当着十分重要的角色。如何用科学发展观来指导工作,探索高校辅导员队伍建设新机制等问题摆在了我们的面前。因此,建设一支思想素质好,学历层次高,工作能力强的精干的辅导员队伍,合理设置学生管理工作机构,既是新时期学生工作的需要,也是培养合格的社会主义建设者和接班人的需要。     

独立学院辅导员队伍专业化建设刍议

独立学院辅导员队伍迫切需要从辅导员的选聘机构、程序、培训、考核、职能等方面入手,切实加强队伍的专业化建设,从根本上提高独立学院辅导员队伍的整体素质,促进学生工作的发展。     

关于高校独立学院辅导员队伍建设的思考

加强独立学院辅导员队伍建设是加强学生思想政治教育的战略举措。从分析独立学院辅导员队伍现状入手,提出了辅导员队伍建设的对策与措施,以期对进一步规范独立学院内部管理,提高教育质量提供参考。     

依托辅导员队伍发展高校职业指导的思考

大力加强高校职业指导队伍建设、切实推进高校职业指导全面发展,既是一项迫在眉睫的就业工程,又是一项着眼未来的育人工程。辅导员具备开展职业指导的良好基础和独特优势,依托辅导员队伍发展高校职业指导,是实现高校职业指导与辅导员工作相互促进、共同发展的双赢之举。     

独立学院辅导员工作存在的问题及对策

作为高等教育领域一支迅速崛起的生力军——独立学院,因没有现成的办学模式、经验可供借鉴,独立学院学生事务管理同样面临着“真空”,这在很大程度上束缚了独立学院的可持续发展.针对独立学院学生事务管理中的辅导员工作进行一次客观调查和深刻反思,剖析其在工作中存在的问题,寻找提高独立学院辅导员高效工作的对策.     

浅谈民办高校学生管理工作的问题及对策

民办高校学生成分复杂,分布较广,对学生管理工作是一个严峻的挑战。思想政治教育工作者要充分认识学生的时代特征,开动脑筋,深入研究,在多渠道、多途径开展思想教育的同时,切实加强学生管理工作,积极探索符合时代要求的高校学生管理模式,大胆改革和创新高校学生管理工作,切实为学生管理工作探索出一种新思路、新办法。     

高等院校资助经济困难学生工作的对策

高校经济困难学生是一个特殊的群体,资助经济困难学生也是学生工作中的一个重要组成部分。本文结合学生的教育和管理,提出了做好此项工作的对策措施。     

运用ISO9000质量管理理念 加强高校学生工作过程管理

随着我国高等教育进入大众化时代,学生管理工作中的管理观念、管理模式需适应教育发展的需要。文章探析了ISO9000质量管理体系中"过程控制"和"质量改进"的理念在高校学生工作中的应用,探讨了学生工作过程管理的内涵,提出了学生工作过程管理的几个有效策略,这对提升学生工作质量、促进高校的管理具有重要的现实意义。     

和谐管理:高校学生管理的目标选择

社会的变革、形势的发展对高校学生管理思想、观念、手段和组织形式都提出了更高的要求,学生管理工作面临着新的问题和挑战.和谐管理是适应形势变化而提出的新的学生管理思路,它能有效实施学生管理,达到和谐的最高目标.高校学生管理工作要实现和谐管理的目标应当树立服务理念,创新工作手段和方法,建设高素质的专业学生管理队伍,引导学生参与民主管理,构建和谐向上的校园文化.     

浅谈高校图书馆学生馆员的管理

高校图书馆聘用学生馆员参与图书管理工作,是促进学生成长的重要渠道和图书馆发挥教育作用的途径,既能提高图书馆服务质量,又有利于学生在管理中得到锻炼。讨论了学生馆员在图书管理工作中的意义,就如何规范学生馆员的管理,使其更好地参与高校图书馆的工作进行了初步探讨。     

学生院长助理制度——学生管理工作的创新

高校学生管理工作是高校管理工作的一项极其重要的内容.在独立学院设置学生院长助理岗位,使学生直接参与到学院的管理工作之中,不仅体现了高校以人为本的管理理念也是高校学生管理工作创新的有益尝试.实践证明学生院长助理制度作为一种新的管理模式在学生管理工作中发挥了重要作用.从学生管理工作的视角对这种管理制度的积极作用和创新价值进行了深入的探讨.     

院(系)大学生教育管理七级工作体系的构建

面对高等教育的大众化和新时期高校的组织结构和管理体制发生的变化,根据当前大学生出现的新情况新问题和院(系)学生教育实际工作中存在的薄弱环节,迫切要求创新完善大学生教育管理工作体系。在系统管理理论的基础上,通过构建七级工作体系,动员和整合全院(系)教育管理资源,以达到加强大学生思想政治教育、浓厚育人氛围、推进全员育人、服务学生发展的目的。     

新形势下高校学生管理工作模式探讨

高校辅导员是高校学生管理工作的主力军,是高校发展建设不可缺少的重要力量。但随着知识经济的到来,素质教育理念的提出,学分制的实行,高校扩招,后勤社会化和大学生生活社区化,市场经济的发展等新情况的出现,高校学生管理单纯靠辅导员一人管的工作模式与之不再相适应。经过多年的学生工作实践和探索, 笔者认为,要加强高校学生管理,解决目前高校学生管理工作中面临的新问题,就必须改变由辅导员一人管的传统模式。文章通过阐述推行“辅导员-导师-学生党员班主任”制的必要性及辅导员、导师、学生党员班主任三者在学生管理工作中的作用与关系,建议高校学生管理推行“辅导员-导师-学生党员班主任”制,以做到全方位、多角度的联合管理,培养出高素质的大学生。     

高校辅导员队伍建设实践与探索——以安徽理工大学为例

高校学生辅导员是学生思想政治教育工作的组织实施者,又是学生日常管理的直接执行者,新形势下,加强和改进大学生思想政治教育工作有赖于建设一支高素质的学生辅导员队伍。结合安徽理工大学加强辅导员队伍建设的实践,对辅导员选聘、激励制度,科学流动,专业化、职业化建设进行了探索。     

关于高校学生工作新变化的探索

高校学生工作环境变化巨大:面对世纪转换、社会转型、体制转轨的开放大背景;教育形式、办学方式的多样化;校际之间竞争的激烈;网络带来人际关系距离的矛盾;学分制带来教育与管理的脱节。工作对象亦随之出现新的特点:困难学生、心理问题学生、独生子女学生、女大学生等特殊学生群体出现;大学生在价值取向、学习方式、人际交往的个性问题突显。面对变化,学生工作必须处理五种关系;教育与管理;宽与严;虚与实;个体与群体;传统与创新。唯此,才能实现学生工作方法在创新管理体制、建立科学的学生评估机制、建立精干高效的学生管理队伍,运用形式多样的载体等重要方面的创新探索。