低成本初中物理演示实验的开发

分析了初中物理课程标准对物理实验的要求,阐述了低成本做初中物理实验的方法,介绍了几个演示实验器材的制作过程,论述了低成本做初中物理实验的价值与意义．     

普通物理实验课改革初探

根据本校普通物理实验的开设情况，在实验内容安排、课题选择、教学模式等方面提出改革设想．     

物理实验教学中渗透非线性物理知识的研究

近年来，非线性物理学得到了快速发展．非线性物理的相关知识逐渐渗透到了大学物理教学中．本文对在大学物理实验中引入非线性物理实验进行了简单讨论，并设计了几个切实可行的实验．     

试谈大学物理实验中误差分析的一般方法

大学物理实验是一门实践性及理论性很强的课程,在实验过程中会产生多种误差干扰并影响实验数据的真实性,因此在实验过程中要求学生掌握物理实验误差分析的一般方法是十分重要的。     

农村中学物理实验仪器缺乏之弥补

农村中学物理实验器材缺乏,制约了物理实验的正常进行。农村中学教师应充分利用现有器材;仪器自制和实验改进;加强学生随堂小实验;做好仪器维修和管理;争取资金投入等,通过多种方式弥补不足。     

设计性物理实验对学生物理实验能力培养的定量研究

本文针对在高职院校中开设设计性物理实验，利用等价排除法来直接测量学生的物理实验能力，从定量的角度来分析设计性物理实验对于学生物理实验能力的培养作用等方面进行了实践研究．     

论学生在实验课中的主体地位

上好物理实验课的关键是让学生真正成为实验课的主人。培养学生实验兴趣；指导学生正确使用仪器；指导学生自制仪器，完成有关实验；让学生自己在实验中探索物理规律；用多．种方法完成同一项目的实验；补充、增加有关学生实验；开放实验室，为学生提供动脑动手的条件等可作为有效的尝试方法。     

磁聚焦法测定电子荷质比实验误差的讨论

本文论述了磁聚焦法测定电子荷质比实验系统误差产生的原因，探讨了如何减小实验误差的若干方法。     

关于普通物理实验的设计──重力加速度的多种测定方法

实践是检验真理的唯一标准。物理学史表明，从本质上说，物理学是一门实验的科学。只有从实验中提炼出来的理论或是被实验所验证的假说，才能视之为科学并得以公认。希望本文的读者对物理实验有着浓厚的兴趣并对物理实验的设计跃跃欲试。普通物理实验的内容一般地说不外是基本物理量的测定；物理定律的验证；物理常数的测定。其实验目的各自侧重不同。基本物理量的测定主要是让实验者学会相应仪器的正确使用；物理定律的验证主要是让实验者树立物理定律确实可靠的信念；物理常数的测定主要是让实验者加深理解有关的物理概念。其共同的目的都…     

浅谈近年高考化学实验题的命题形式及特点

化学实验在高考化学试题中占有十分重要的地位，对化学实验题的命题特点与解题方法进行探究，有利于提高考生对实验题的分析与解答能力．本文就近几年化学实验的命题形式，实验命题内容的特点。从多个方面探索中学化学实验教学与改革的新思路和做法，有助于考生对高考实验题有更深刻的认识和理解．     

大学生学习成绩与创新能力相关分析

本文是《大学生创新能力调查研究》课题成果的一部分，根据对江苏地区随机抽取的426名大学生样本资料的统计分析，用以说明大学生在校学习成绩及其高考成绩与智力、创造力倾向之间的相关关系。结果是：1．在校大学生的学习成绩与智力之间并无明显的相关关系，但是大一新生的高考成绩与智力之间具有明显的正相关关系；2．在校大学生的学习成绩与创造力倾向之间亦无明显的相关关系，而大一新生的高考成绩与创造力倾向之间却略呈负相关关系。     

浅谈高职物理实验归类与设计

本文将高职物理实验按实验目的及内容进行了分类,并根据实验性质进行不同类型的设计,即实验原理应体现科学性、可行性和目的性;实验的构造应具有可见性、简洁性和美感性;实验材料的选择要考虑方便性、多用性和耐用性;实验现象应突出直观性、奇特性和趣味性。     

交易费用与产权制度选择

本文认为产权经济学研究的内容即如何通过界定、变更和安排产权的结构，从而降低交易费用，使资源配置效率达到最佳。文章根据产权经济学的理论，就交易费用与产权制度选择之间的关系从以下三方面进行了分析：1．外部性问题与交易费用；2．交易费用和产权制度；3．资源属性、交易费用和产权制度选择。     

基于虚拟仪器的普通物理实验

虚拟仪器技术是现代工业生产的一项重要技术，广泛应用于工业流程的实时监控．其核心部件是基于计算机的具有高可靠性的数据采集与实时分析的软件系统．而在普通物理实验课程中，几乎所有的实验都要和数据打交道．如果使用虚拟仪器代替现用的普通仪器仪表，将会使实验的可操作性变得更强，也有助于学生了解新的计算机技术．本文分别从虚拟仪器的概念、普通物理实验运用虚拟仪器的可行性以及虚拟仪器的具体实现三个方面进行详细阐述．     

罗汉果有效成分提取工艺的研究

罗汉果是广西特产，罗汉果属植物的果实。在单因素实验的基础上，利用微波萃取系统，进行二次回归旋转正交组合实验，确定了微波辐射条件下不同的物理参数（辐射功率、辐射时间、溶剂量等）对提取率的影响，优化的微波辅助提取最适工艺条件是：乙醇浓度40％；微波辐射功率495W；辐射时间6min；提取压力0．1MPa；原料粉碎度100目；固液比1：30。在此条件下，罗汉果皂苷一次提取率可达76％。     

微量滴定实验在定量化学分析中的应用

本文在讨论微量滴定实验误差的基础上,探索了微量滴定实验在快速查验指示剂和药品浓度的可行性与实验能否进行的可能性,对标定配制的药品浓度方法简便快捷,节约经费,效果良好。     

电热法测热功当量实验的改进

现有的电热法热工当量实验仪用电阻丝加热,玻璃温度计测温,人工计时,实验装置简易,实验方法不好,所以导致实验操作困难,测量误差大.本文根据电热法测量热功当量实验原理,对现有电热法测热功当量实验装置和实验方法提出了改进,该实验设计方法科学、正确,实验误差小,可操作性强,经实验验证完全可行,有推广价值.     

植物学实验课的半开放性教学

目前的实验教学，多数都是按传统的实验教学方法．即多少个实验、什么实验及实验顺序都由老师按《大纲》规定作统一安排，然后，由实验员备好实验器材。上课时，先老师讲目的、要求、内容；然后，学生按步就班地进行；最后完成实验作业，实验宣告结束。这种实验方法有它的优点所在，如基本实验方法和技能的训练，基本仪器设备的使用及一些实验现象的观察等方面提出了比较统一、严格的规范，便于组织教学。对于强化培养学生具何较强的基本实验能力，仍七可取之处。但它存在一些不足：如形式单一、方法呆板、注入式，抱着走的现象比较多，而小…     

高考改革论辩

本文论述了高考改革的目的是为了更科学合理地选拔造就人才；认为高考竞争是社会竞争、人生拼搏的一次前奏，竞争将导致全民族文化素质的提高；高考改革将更进一步实现“以考促学”的目的，认为高考改革还将继续深入，并提出了高考改革应遵循的指导思想。     

工科院校大学生数学学习方式的调查及分析

本文根据文献分析、实践经验，确定了数学学习方式的四个构成要素，并白编调查问卷，通过对部分省属普通高等院校大二学生的问卷调查、访谈和个案调查等方式，得出结论：当前普通工科院校大学生数学学习方式总体发展水平不高，特别是数学学习兴趣的发展严重不足；目前大学数学成绩与高考成绩不存在相关性；数学学习方式的发展水平及其四项因素都影响数学学习成绩且达到了显著性水平．