试论元代儒家思想的传播途径

自儒家思想于春秋时期兴起，到元代时，儒家思想和文化已经成为社会主导文化，而且封建统治者都用儒家思想来指导国家管理。可以说，我国封建制度的发展与儒家思想的相得益彰，儒家也因此成为古代文化发展相对完善的学说。元代是我国历史上版图最大的朝代，又是少数民族创立的封建王朝，因此儒家思想在元代的传播究竟有何特殊之处，值得分析研究。     

儒家思想的现代价值

儒家思想是中华民族传统文化的重要精华部分，是我国历史上一颗璀璨的明珠。儒家虽已成为历史，但其思想价值一直延续到现在甚至未来，体现着宝贵的价值，具有重要的意义。儒家思想不仅源远流长，经久不衰，而且内容丰富、博大精深，本文仅从义利观，“天人合一”的生态观，为政者修身的领导思想三个方面入手，来剖析儒家思想的现代价值。     

试论儒家思想的历史地位和现实价值

儒家思想是中国传统文化思想的主体。本文通过道、释、墨几家主要思想与儒家思想的比较 ,探究儒家思想成为中国传统文化主体的内在因素 ,在还原儒家思想精神的前提下寻找与当今时代的契机 ,阐发儒家思想的现实意义     

论“忍”

“忍”是儒家思想的精髓，具有极高的精神境界和深层含义。当今社会，信息技术方兴未艾，人际关系前所未有地复杂，“忍”学也成为一门必修课。     

浅谈儒家经典作品中的合作学习思想

对儒家思想进行研究,是中国传统学术中最为重要的内容之一,挖掘儒家作品中所蕴含的学习思想也是研究儒家思想的重要工作之一,前人已经对此项工作进行过深入研究,且取得了较大的成就,本文在认真研习前人的研究成果的基础上,对儒家作品中体现出的学习思想与合作学习的关系进行了系统阐述,以期对儒家思想的研究有所补益和推进.     

儒学独尊与西汉时期的目录事业

汉代是儒学独尊的时代，儒家经学成为统治者的最高教条，儒家思想居于统治地位。这种文化专制政策对刘向、刘歆和班固的目录学思想产生了深刻的影响，他们所编撰的目录学著作——《别录》、《七略》和《汉书·艺文志》是在“独尊儒术”大环境下产生的。编纂理论、观点乃至方法都受到儒家思想的制约，他们的儒家世界观对目录学有瑕瑜互见的影响     

儒家德育思想的深度理论解读与当代意义阐释——评《儒家德育学说论纲》

自西学东渐特别是马克思主义传人中国以来，儒学及其现代命运问题便是中国近现代思想文化史上不可逾越的重大课题。如何正确认识儒家思想的当代价值以及儒家思想与马克思主义的关系，便成为当代中国思想文化建设不能回避的重大理论和现实问题。     

儒家思想研究的新成果

儒家思想研究的新成果儒家思想是中国封建文化的主体。对儒家思想进行研究，对于批判地继承和弘扬中国传统文化，建设有中国特色的社会主义精神文明，是十分有益的。我校吴乃恭教授在这一学术领域辛勤耕耘，取得了丰硕成果。１９８９年，他出版了建国以来的第一部儒学研究...     

对儒家思想的价值辨析与选择

对儒家思想的价值辨析与选择王敏一儒家思想是一个随时流迁、蔓延革新的博大的体系。这一体系中的一些观点及精神气质依然具有强烈的生命力和现代价值。人格境界和价值理想。儒家思想以人的价值为核心，特别强调人之为人而异于禽兽，在于人应有崇高的人格境界和价值理想。...     

论传统儒家思想对检察行为规范的影响

检察行为规范是检察文化建设的重中之重,目的在于培养道德高尚、行为规范、业务过硬的检察官。进行检察文化建设有两种资源取向,一是学习西方的先进经验,二是从传统文化中吸取有益因素。而传统儒家思想在检察文化建设中具有天然的亲和力,儒家思想在宏观层面可为检察行为规范设定精神指针,在微观层面可以为检察官的具体行为提供理念指引。模范检察官制度中浸润着儒家传统思想的因素,是儒家思想影响现代检察行为规范建设的典型表现。     

江淹思想略论

江淹是我国南朝诗人、辞赋家,在南朝文学史上占有重要的地位。学界对江淹的作品及其生平给予了较多的关注,而对其思想的研究相对有所忽略。江淹的思想兼有儒道释三家,三者相融为一。江淹思想以儒家思想为核心,儒家思想贯穿其一生,成为江淹一生最根本最重要的指导思想,其儒家思想具有通脱的特点,是南北朝动乱不安时代儒家思想在安身立命方面的曲折反映;而以道家思想与佛教思想为辅,其佛家思想又依附于道家思想之上。     

鲁迅对儒家思想的另一面──兼论鲁迅的孔子观

当年出于现实斗争的需要，鲁迅先生对以儒家思想为代表的中国传统文化展开了激烈的批判，成为新文化运动的一面旗帜。但他并不是全盘否定儒学，从儒家思想的历史发展衍变来看，他的批判矛头指向宋代以后的程来理学及被近现代尊孔派恶性膨胀发展了的封建糟粕。鲁迅先生的一生，其人、其文对儒家思想的精髓，对孔子的思想品格都多有肯定和赞扬。这是研究鲁迅不可忽视的一面。鲁迅在他的一生中，始终没有停止过对儒家思想为主体的中国传统文化，特别是对历代尊孔派的揭露与批判。这种从现实斗争需要出发，并为现实斗争服务的揭露与批判，不仅构成了鲁迅创作的基本内容与特色，而且规定了鲁迅作为新文化运动的伟大旗手的主要功绩。但是，作为历史唯物主义者的鲁迅，即便是在揭露与批判历代尊孔派的时候，也常常顾及到历史上好的和比较好的东西。这些好的和比较好的东西，又往往包含一些儒家思想的精华在内。而这，便是人们长期以来有意无意忽略了的鲁迅对儒家思想认识的另一面。     

院校图书开架借阅刍议

高等学校的图书涫,是学校的图书资料中心,是为教学和科研服务的,是广大师生进行学习、从事学术研究活动的重要基地。在信息时代的今天,图书馆必须利用馆藏资源,最大限度地满足师生的要求,使图书馆真正成为教师备课的后盾、学生学习的第二课堂、科研工作的参谋和尖兵。     

浅谈初中英语合作探究式课堂教学模式

合作探究式课堂教学模式是通过教师对学生的有效引导,指导学生相互间合作学习,帮助学生养成良好的心理品质和学会学习,尤其是创新性人格和创新性学习生成的一种教学模式。在英语课堂教学中巧设善用这一教学模式,让学生享受到学习的快乐,使课堂教学成为师生共同进行创造劳动的乐园,在这个乐园里获得成功的教学。     

浅议魏晋北朝时期法律思想的演变方式

儒家思想融入到律法之中,是魏晋南北朝时期法律思想演变最为显著的特点.笔者认为可以拆分为三个阶段,包括经义决狱、援儒入律、引儒入律.类似提法学界讨论不少.但是具体到魏晋南北朝这一特殊历史时期,本文认为经义决狱是儒家思想法律化的初步探索,援儒入律使得儒家思想法律化进入立法程序成为可能,引礼入律才是儒家思想法律化的最终归宿.魏晋南北朝时期,儒家思想法律化得到了很大程度的提高,这无疑是历史发展的必然.自曹魏至北齐,这不是简单的时间变迁,这种变化更是历史的进步和发展.     

郧县“南方古猿”不是人类的祖先

1989年5月,湖北郧县出土了一具高等灵长类头骨化石,曾被称之为郧县“南方古猿”。这一发现,被誉为中国考古学界的重大收获。在一些报道中,什么“此乃200万年的的南方古猿”、“填补了亚洲古人类发展长链中的一个缺环”①;什么“郧县的南方古猿头骨化石向世界宣告:中国是早期人类发祥地之一”②,等等。果真如此吗?本文仅就郧县“南方古猴”的归属及相关问题,进行粗浅的探讨。     

从曾国藩的“人治论”看儒家思想的反动性

曾国藩在鸦片战争后炮制出一个“修己治人之道”的“人治论”。这个“人治论”是儒家思想的发展,也是即将崩溃的封建统治阶级在垂死时发出的哀鸣。过去有些尊孔派人物把儒家思想誉之为中国的“民族精神”,说它在近代则成为抵抗西方文化侵略的根据,这是对历史的颠倒。历史事实证明,儒家思想到了近代则变成一种带有     

秦汉时期儒家思想地位的历史变迁

儒家思想的理论体系成熟于春秋战国之际,但是在当时的历史背景下,儒家思想由于缺乏现实功用性,故未能获得官方政治哲学的地位。秦的统一,成为儒家思想历史地位陡然上升的历史机遇,儒家思想成为秦王朝官方政治哲学的组成部分,此后几经变迁,至汉武帝时最终上升为官方的统治思想。       

“课堂师生互动”教学方法的探索与实践

文章调查大学生对现有教学方式、授课学时等的看法．并开展课堂师生互动的教学实践，改变单向授课方式，培养学生自主学习能力和创造能力。结果显示，在教学手段上，大学生更希望板书与多媒体相结合的教学方法，80％～90％的大学生对授课时仅用板书。或仅用多媒体作为辅助教学手段持不满意态度；100％的大学生认为实行课堂教学师生互动教学方式有必要：90％的大学生希望压缩现有授课学时，增加师生互动的时间。通过本次课堂师生互动的教学实践，大学生们给予了较高的评价，认为开展师生互动可增强自身综合素质，提高学习能力和表达能力，扩展知识面，增加学习兴趣和拓宽思维空间，由被动学习转为主动学习及加强师生之间的沟通。     

一张口译证书,使我职场更顺畅

我从福州一中毕业后,在别人羡慕的目光中,走进了中国财经类著名高校——上海财经大学,学习银行与国际金融专业。初入大学的兴奋与对未来之路的企盼成为我大学生活的前奏曲。一年左右,一个偶然的机会,我有幸成为中外合作办学专业系的学生会主席。我的学习生活发生了新的变化,我不仅要学习课堂知