培训需求分析模式

本文通过对传统两大培训需求分析模式的综述和对基于胜任力模型的培训需求分析的介绍,探讨了培训需求分析中心理学因素的应用及对培训需求分析实践的指导意义。     

基于胜任力理论构建基层党员干部培训模型

基层党员干部是构成党的组织肌体的基本细胞,落实党的路线方针政策和各项工作任务的中坚力量。如何建立基层党员干部的素质培养标准,提高培训的科学性和针对性,使得培训真正转化为基层党员干部的工作绩效,已经成为加强和改进基层组织党建工作的重要内容。本文立足于基层党员干部素质提升的实践需要,借鉴国内外研究成果,将胜任力理念贯穿于基层党员干部培训的顶层设计、需求分析、课程设置、反馈评估等各个环节,以此构建基层党员干部培训的基本模式,以期为提升基层党员干部胜任水平与综合素质,加强和改进基层党建工作提供借鉴与参考。     

两型农民胜任素质的实证研究——基于对荆州农民的调查

培育两型农民是两型农业建设的基础。从胜任素质角度分析农民素质,界定两型农民胜任素质内涵,建立两型农民胜任素质模型,并据此运用文献分析法和专家咨询法确定反映两型农民胜任素质的指标体系。实证分析结果表明,荆州区农民两型胜任素质与期望值差距较大,且深层素质与期望值相差更大,不同类别农民两型胜任素质有显著差异。因而,需要针对性地加强培训,逐步提升农民两型农业胜任素质。     

0～3 岁婴幼儿教师艺术课程教学胜任素质模型构建——基于176 个样本的实证调查

0~3岁婴幼儿教师艺术课程教学胜任素质的高低,直接影响着婴幼儿艺术启蒙教育的质量与水平。以前期征求相关各方意见制定的胜任素质评价量表为调研内容,在四川、甘肃及青海176个样本问卷实证分析的基础上构建了0~3岁婴幼儿教师艺术课程教学胜任素质定量评估指标体系模型,包含语言能力、音乐能力、舞蹈能力、戏剧能力、美术能力及书写能力6个维度28项具体的胜任素质量化指标。对该模型调研所获得的数据使用SPASS21.0软件进行验证分析。结果表明:该胜任素质模型具有一定的科学性与实用性,可以为早期教育机构的教师选拔任用、培训提升、艺术课程教学能力的评估,高校早期教育专业的教学改革提供依据与参考。     

公共技术检测服务平台充分发挥专业技术培训的作用

本文概述了公共技术检测服务平台的人才现状，通过对企业的技术人员的培训需求分析了开展培训的情况，并对已开展的培训活动进行了效果评价。     

基于胜任力的基层管理者培训需求分析

为适应油田企业基层建设、精细管理等活动对培训提出的新要求,特以油田企业班组长培训为研究样本,并在分析企业发展战略、查阅国内外文献、调研班组长现状的基础上,建立了油田企业班组长胜任力培训模型,将其应用于班组长培训需求分析等培训活动中,取得了较好的效果。特此对该培训方式进行了总结与归纳,以期为油田企业基层管理者的培训有所裨益。     

乡村小规模学校教师精准培训的缺失与重构

乡村小规模学校作为乡村教育的主要形式,如何摆脱“小而差”的现状、实现“小而优”,建设优质的教师队伍是关键。职后培训是提升教师素质与能力的重要路径。由于所处场域的特殊性造就了乡村小规模学校教师的独特性,其培训必须照顾到这一特性,实施精准培训。然而乡村小规模学校教师培训中存在的培训目标定位不明、形式和课程设置单一、内容与需求脱节等问题,严重缺失了精准性。为此,精准定位培训目标、优化创新培训形式、重视培训需求分析、加强优质培训者队伍建设、大力支持乡村小规模学校教师专业发展、完善考核评价体系,以实现精准培训,助力乡村小规模学校教师的专业发展。     

房地产经纪人职业化胜任素质评价

针对房地产经纪人职业素质评价问题,构建了包括知识技能、社会能力、人格特质、成就动机4方面,26个指标组成的评价指标体系,采用三角模糊数-TOPSIS法对房地产经纪人的职业化胜任素质进行评价,克服了评价指标值难于量化问题,评价结果为制定胜任素质提升对策提供参考。     

员工胜任力素质模型构建研究——以西安烟草员工为例

胜任力越来越受到学者和企业实践者的关注,但是其纷繁的概念和测量严重阻碍了研究的进程。该研究以西安市烟草局员工为例,在回顾相关理论、文献及企业访谈的基础上构建了员工胜任力的概念模型,通过探索性因子分析和验证性因子分析,对员工胜任力评价量表进行信度和效度分析。研究结果表明,员工胜任力素质由四个维度30个题项构成,并通过一定的函数关系可以较为客观的衡量员工胜任能力。该研究对企业在招聘选拔、培训开发、绩效考核等方面提供了实证依据,也为未来研究员工胜任力提供了新的思路与方向。     

基于胜任素质的行业特色研究型大学教师管理模式构建

我国行业特色研究型大学的快速发展对教师整体素质提升和有效管理提出了更高的要求。引入胜任素质相关理论和方法,并综合运用行为事件访谈和问卷调查等,可以建立包括基本素质、教学能力、行业素养、科研能力四个维度的行业特色研究型大学教师胜任素质模型。通过实证研究,分析行业特色研究型大学教师胜任素质与工作绩效的相关关系,探析工作满意度和学术氛围在教师胜任素质与工作绩效关系中的中间作用,结果表明：工作绩效与胜任素质整体水平和各维度之间均存在显著正相关,学术氛围和工作满意度起着中间作用。依据研究结论设计的行业特色研究型大学基于胜任素质模型的教师管理框架和思路,为行业特色研究型大学教师队伍的选拔、培训和职业生涯发展规划等管理模式提供了新的视角。     

民族干部胜任特征的实证研究

构建民族干部胜任特征模型,是提升民族干部核心胜任力的有效途径和方法,是加强民族干部队伍建设的重要内容。文章通过统计调查和实证分析,提炼出知识、能力、品质三个维度共21个关键要素,比较分析并验证了性别、民族、职级等相关变量对民族干部胜任特征要素产生的不同影响,力求结合我国民族工作政策,从价值取向、情感态度、能力素质、理论知识四个方面深入理解并把握民族干部核心胜任力,探索基于胜任特征的民族干部能力培训优化方案,落实精准培训。     

高中英语新课程实施现状的调查与思考

通过对浙江省5所高中英语新课程实施状况的调查表明，高中英语教学在新课程实施后发生了明显变化，但也存在新教材有待完善、教师素质有待提高、学生评价有待优化、教师培训有待加强等问题。     

简论高师历史教学中的素质教育

人才竞争日益激烈的 21世纪，培养教育人才的高师院校，也需要和其他教育系统一样大力开展素质教育，只有坚持教学中的知识传授、思想品德教育、教学技能的培训，才能培养出胜任中学教学的具有综合素质的高师毕业生。     

浅谈如何做好企业培训需求分析

企业培训越来越多的被现代领导者关注和重视,成为企业提升核心竞争力的重要途径之一,通过企业培训能够提升员工的整体素质和工作技能,提升团队的任务执行能力和解决问题的能力,有效提升企业的经营业绩,提升企业价值。做好培训需求分析是企业培训成功的关键因素之一,文章简要分析如何做好培训需求分析,能够助力企业培训的有效实施。     

民航管制员素质的模糊综合评估研究

针对民航管制员的工作性质和素质要求，从生理特征、管制技能或培训、心理特征三个方面，提出了管制员素质评价指标体系。基于模糊集合论，采用综合评判法建立了管制员素质综合评估模型，并给出了应用实例，旨在尽量避免人为主观评价因素的干扰，相对准确地反映管制员的综合素质水平，促进空中交通管理机构对管制员的选拔、培训和量化测评，为空中交通安全预警和预控管理提供对策依据。     

胜任力模型下企业培训方案设计的思路

本文针对目前各企业普遍在培训中存在的问题，对企业培训的目的和意义进行了分析，并对企业内部应用胜任力模型的意义进行了阐述，从而提出基于胜任力模型下培训方案的设计思路，力求做到培训内容与培训需求相匹配，实现企业与员工的“双赢”。     

企业人力资源管理的人员胜任力模型探讨

胜任力模型作为人力资源管理过程中所最新提出的评价方式，在改善企业用人方式、培训手段以及绩效考核上都有着十分积极的作用。本文对其进行了探讨。     

浅析教学评价对教师素质的影响

浅析教学评价对教师素质的影响陈湘源现代教育改革对教师素质的要求日臻提高，培养和提高教师素质的途径有多种，如师范院校教育、师资培训中心的培训、访学交流以及教师自学等。值得一提的是，在教学实践环节中，教学评价对教师素质的影响不容忽视。本文就此浅析如下：一...     

需求导向的农村中小学教师培训模式探讨

从农村中小学教师的需求出发开展教师培训是建设农村专业化教师队伍的有效途径之一。培训需求分析既是教师培训起点,又贯串教师培训全过程,引领教师培训目标的确立、培训内容的设计、培训方式的选择、培训效果的评价。应辅之诸多保障策略,使农村中小学教师培训更具针对性和有效性。     

浅谈员工培训新视角

文章从建立培训需求分析、培训方案设计与实施,以及培训效果评估等几个环节来构建企业员工培训体系。本文是从培训的对象不同来展开分析的,主要分为实习生培训、新入职员工培训以及在职员工培训三种,并选择不同的培训方式。